特岗教师相关论文
特岗教师队伍的稳定性对农村教育的发展至关重要。特岗教师的付出—回报失衡是影响其留任意愿的重要因素,探究其对留任意愿的影响......
乡村振兴,离不开乡村教育振兴。进一步落实乡村特岗教师计划,加大各级政府精准支持力度。“改变简单投入、重复投入的思维,要一所......
通过对河北、河南、湖北和新疆四省区119名特岗教师的调查发现，婚姻稳定性、人际关系满意度、心理情感满意度、福利待遇和教师专业......
本研究以内蒙古呼伦贝尔市A旗特岗教师为研究对象,采用调查法和访谈法对特岗教师计划的实施情况和特岗教师的生存状况进行分析,指......
“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）的有效实施缓解了农村（尤其是偏远农村）学校教师紧缺的局面,使得农......
教育是国家发展的基石，乡村振兴必然离不开乡村教育振兴。2006年“特岗计划”的实施，特岗教师逐渐成为乡村教育振兴的活力，随着乡村的......
2006年,为支持我国中西部地区农村义务教育发展,中央决定实施农村义务教育阶段学校特设岗位计划,简称“特岗计划”。本文通过解读......
“特岗计划”实施以来，特岗教师们在农村学校从事教育工作的状况及其职业发展很值得深入探究。文章通过对江西省农村小学特岗教师教......
2022年是我国“特岗计划”实施的第16年,特岗教师到农村贫困地区的任教,为乡村振兴下农村教育的发展注入了强心剂。新形势下,如何......
“特岗计划”的实施,不仅缓解了就业压力,还为刚走出大学校门的学生提供了一个发挥自己专业知识与能力的平台,更是圆了很多大学生......
兴国必先强师,国家发展战略要求亟需建立起高素质、专业化、创新型的师资队伍。师资问题一直以来都是我国农村义务教育的短板,为有......
从2006年开始,在国家教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》后,我国便......
为了加快农村快速发展,缩小城乡结构,中央发布《关于实施乡村振兴战略的意见》,提出优先发展农村教育事业,要建好一支农村教师队伍......
特岗教师队伍的稳定性对农村教育的发展至关重要.特岗教师的付出—回报失衡是影响其留任意愿的重要因素,探究其对留任意愿的影响具......
采用元分析技术考察我国特岗教师职业认同现状以及与性别、任教学段、学历的关系.在中国知网等数据库以“特岗教师”和“职业认同......
教师的数量和质量制约着中国农村、偏远贫困地区的教育,作为一种农村教师补充机制,“特岗计划”应时而生.从当前形势看,“特岗计划......
“特岗计划”是我国乡村教师补充的重要渠道,自2006年实施以来对乡村教育的发展起到巨大的促进作用.文章主要针对我国特岗教师期满......
作为传统的教师供给模式的补充性机制,“特岗计划”已实施十五年,特岗教师的教学质量备受关注.研究使用中西部四省的样本县域师生......
为提高农村学校教师素质和教育质量,2006年教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师国家特设岗......
当前,我国特岗教师计划正在实施中,但是相关制度运行体系不够完善、教育经费投资不足、特岗教师角色适应能力缺乏,导致农村特岗教......
通过对非师范类专业毕业的特岗教师进行跟踪培训和日常管理发现,非师范类特岗教师专业素养存在心理准备不足、敬业精神不强、专业......
本文论述依托校本研修助推农村特岗教师专业能力提升的策略:重视心理建设,平稳度过“转型期”;借助集体合作,以多种形式促进教师提......
“为解决城乡义务教育教学设施、师资队伍以及学生享受教育资源公平等问题,必须要重视农村基础教育事业的发展”是全面建设小康社......
“特岗计划”实施15年来对我国农村教育发展起到了重要的促进作用.特岗教师职业幸福感是审视“特岗计划”实施成效的重要维度,不仅......
“特岗计划”缓解了我国偏远农村教师数量短缺、质量不高、结构失调发展突出矛盾,特岗教师成为发展农村教育蓬勃向上的新鲜血液和......
对“特岗教师”日常消费实践的研究不仅有助了解“特岗教师”群体的生存境遇，更能揭示隐藏在日常消费实践背后的真实意义。研究发现......
为解决农村地区教师紧缺问题，大学生就业困难问题，提高农村地区教师素质，增强农村教育的生机活力，创新农村教师补充机制.2006 年，教育部......
目的:探讨社会支持对特岗教师离职倾向的影响机制.方法:采用社会支持量表、职业使命感量表、工作满意度量表和离职倾向量表对1325......
特岗教师在农村义务教育方面发挥着极大的作用,为逐年增长的毕业生提供了工作岗位,增加了高校毕业生的就业率,完善了农村的师 资力......
特岗教师计划吸引了很多优秀高校毕业生到农村学校任教,极大地改善了中西部农村义务教育学校的师资短缺、教育落后的局面。“特岗......
为表彰改革转制后广大消防嫂心系森林消防队伍建设发展大局,自强自立、任劳任怨、无私奉献,积极支持丈夫工作,为促进队伍改革稳定......
通过对海原县特岗教师结构变化的田野调查、origin工具统计计算及访谈发现，受传统家庭观念、师资聘用政策、以及教师收入、地位......
特岗计划对我国中西部乡村教师转型换代起到了重大的作用,是我国中西部地区落实农村义务教育发展保障机制的重要举措.基于一位少数......
本研究主要从特岗计划政策客体的视角来探讨特岗计划实施过程中的政策效力。从特岗计划的政策目标和初衷着手,对特岗计划的实施效......
本文通过长期的实地调查,基于场域内的真实困境研究西部边远农村特岗教师的“向城流动”。研究发现,县城作为“中心”,特岗教师向......
农村特岗教师为农村教育教学起到了积极作用,但是就特岗教师自身而言存在一定的问题和不足,只有有效管理和提升农村特岗教师素质,......
特岗教师的道德品质、思想观念、行为方式等对学生能力素质与人格品质的形成会产生直接影响。因此,加强特岗教师的师德师风建设具......
中国农村地区的基础教育水平的提升对于实现精准扶贫有着重要意义,而教师团队的稳定性又是教育水平提升的基础保障。中国的特岗教......
教育的基础在教师,教师担负着为社会主义建设培养全面发展的高素质人才的重任。《面向21世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于加......
为了提高农村及薄弱地区的教育质量,2006年国家提出“特岗计划”,专门为农村义务教育阶段学校设置特岗教师这一岗位。在“特岗计划......
在终身学习及学习型社会建设稳步推进的背景下,成人继续教育体系的构建与完善成为国内外学界关注的热点。农村小学特岗教师是乡村......
随着2018年全国教育大会的召开,全社会对教师的关注日益加强。对乡村教师来说,自“特岗计划”实施至今已经有十几个年头,而在这期......
如何实现“下得去”的特岗教师能够“留得住且教得好”是教师教育政策和实践中的难题。特岗教师能在高期望、高挑战与高压力的环境......
周一早上9时，石家庄，一面鲜艳的国旗在平山县杨家桥乡九里铺教学点冉冉升起，伴随着中华人民共和国国歌的响起，学校唯一一名老師缓缓拉......
